ခါခ်ဥ္ေကာင္မာန္မႀကီး ေတာင္ႀကီးမၿဖိဳေတာ့ပါ

“ဆရာမ.... ဆရာမ.... “ေမာ္” ဆုိတဲ့ စာလုံးမွာပါတဲ့ (ေရးခ်ေရွ႕ထုိး) က ဒီလိုမ်ိဳး - ာ္၊ “ေပၚ” ဆုိတဲ့စာလုံးမွာပါတဲ့ (ေရးခ်ေရွ႕ထုိး) က ဒီလိုမ်ိဳး - ၚ .... (ေရးခ်ေရွ႕ထုိး)ခ်င္း အတူတူ ဘာလို႕ပုံစံႏွစ္မ်ိဳးၿဖစ္ေနတာလဲဟင္....။”

ဒါကေတာ့ တနဂၤေႏြေန႕ေတြတုိင္းမွာ လုပ္အားေပး အေနနဲ႕ ၿမန္မာစာ သင္ပုန္းၾကီးဖတ္စာ သြားသင္ေပးေနတဲ့ ဘုန္းၾကီးေက်ာင္းက ကၽြန္မရဲ႕ တပည့္ေလးတစ္ေယာက္က ကၽြန္မကုိ ေမးလိုက္တဲ့ ေမးခြန္းေလးပါ။ ကၽြန္မအေနနဲ႕ ၿပန္လည္ေၿဖဆုိဖို႕ရာ အေတာ္ကုိ ေဘးက်ပ္နံက်ပ္ ၿဖစ္္ခဲ့တဲ့ ေမးခြန္းဆုိလည္း မမွားဘူးေပါ့။

အခုဒီဘုန္းၾကီးေက်ာင္းက ကေလးေတြထဲမွာဆုိရင္ အေဖ၊ အေမက ၿမန္မာေတြ ၿဖစ္ေသာ္ၿငားလည္း အေၿခအေနအရ ဒီႏုိင္ငံမွာ ေမြးဖြားၾကီးၿပင္းလာခဲ့ရၿပီး ၿမန္မာစာကုိ ေကာင္းစြာသင္ယူခြင့္မရတဲ့ ကေလးေတြ၊ ၿမန္မာၿပည္မွာ ေမြးဖြားခဲ့ေပမယ့္လည္း မိဘေတြရဲ႕ အလုပ္အကုိင္ အေၿခအေနေတြအရ ဒီႏုိင္ငံကုိ ေၿပာင္းေရႊ႕ ၾကီးၿပင္းလာခဲ့ရၿပီး ၿမန္မာစာကုိ ေမ့သြားၾကတဲ့ ကေလးေတြ စသည္ၿဖင့္ေပါ့ေလ အမ်ိဳးမ်ိဳး ရွိၾကပါတယ္။

ကၽြန္မ အဲဒီဘုန္းၾကီးေက်ာင္းက စာသင္ခန္းေလးကုိ ပထမဆုံးအေနနဲ႕ စေရာက္သြားတဲ့ေန႕မွာပဲ သတိထားလိုက္မိတာတစ္ခုက တစ္ခ်ိဳ႕ကေလးေတြဟာ Singlish ကုိေတာ့ မႊတ္ေနေအာင္ ေၿပာတတ္ၾကၿပီး ၿမန္မာစာ၊ ၿမန္မာစကားကုိ အဆင္ေၿပေၿပ၊ အခ်ိဳးက်က် ေၿပာတတ္ဖုိ႕ရာက်ေတာ့ မနည္းကုိ အားယူေၿပာဆုိေနၾကရတာကုိပါပဲ။

အဲဒီမွာတင္ပဲ ကၽြန္မစိတ္ထဲမွာ သူတုိ႕ေလးေတြကုိ ၿမန္မာစာနဲ႕ ေရးထားတဲ့ စာေပေတြကို ကၽြမ္းကၽြမ္းက်င္က်င္ သိေစခ်င္၊ ဖတ္တတ္ေစခ်င္တဲ့စိတ္ေတြ တဖြားဖြားၿဖစ္ေပၚလာမိပါတယ္။ အေၿခအေနေတြက ဘယ္လိုေတြပဲ ၿဖစ္ေနၿဖစ္ေနေပါ့ေနာ္။ ၿမန္မာကေလးငယ္ေလးေတြကုိ ၿမန္မာၿပည္အေၾကာင္းကုိ သိေစခ်င္တယ္။ ၿမန္မာ့ဓေလ့ထုံးစံေတြကုိ နားလည္ေစခ်င္တယ္။ ၿမန္မာ့ေၿမ ၿမန္မာ့ေရကုိ ခ်စ္တတ္ေစခ်င္လာတယ္။

ဒါ့အၿပင္ ကၽြန္မဆက္ေတြးမိတာေတြက ဒီကေလးေလးေတြ စိတ္၀င္စားေနၾကတဲ့ စာအုပ္စာေပ၊ ကာတြန္းဇာတ္ေကာင္ေတြ အေၾကာင္း။ အခုဆုိရင္ သူတုိ႕အေနနဲ႕ ေကာင္းေကာင္းသိတာက စပုိက္ဒါမန္း (Spiderman)၊ ဘက္တ္မန္း (Batman)၊ တြမ္နဲ႕ ဂ်ယ္ရီ (Tom & Jerry)၊ တိြတီ (Tweety)၊ ဂါးဖီးလ္(Garfield)၊ ဖန္တန္ (The Phantom)၊ Donald Duck စသည္ စသည္တုိ႕ေပါ့ေလ။ ကၽြန္မက သူ႕တုိ႕ကုိ သူတုိ႕အခုသိေနတဲ့ ဇာတ္ေကာင္ေတြတင္မကဘူး၊ သိပ္ခ်စ္စရာေကာင္းတဲ့ ၿမန္မာ့ကေလးကာတြန္း ဇာတ္ေကာင္ေလးေတြရွိတယ္ ဆုိတဲ့အေၾကာင္းကုိပါ သိေစခ်င္တာ။
ကၽြန္မတုိ႕ ငယ္ငယ္တုန္းက အရမ္းကုိ ႏွစ္သက္စြဲလမ္းခဲ့တဲ့ ေရႊေသြး၊ မုိးေသာက္ပန္း၊ ေတဇ အစရွိတဲ့ ကေလးဂ်ာနယ္ စာေစာင္ေတြထဲက ကၽြန္မ အခုထိမေမ့ေသးတဲ့့ ကာတြန္း ဇာတ္လိုက္ေလးေတြၿဖစ္တဲ့ ႏုံအအ ထုံေပေပႏုိင္လြန္းတဲ့ “ေက်ာ္ထြဏ္း”ရဲ႕ ၀တုတ္တုတ္ ဇာတ္လုိက္ “ေမာင္ရုိး”နဲ႕ “စမ္းေခ်ာင္းကုိကုိေအာင္”ရဲ႕ ပိန္ေညာင္ေညာင္ ဇာတ္လိုက္ “ေမာင္န”တုိ႕၊ “သူရ”ရဲ႕ “ဘယ္ေက်ာ္”နဲ႕ “မင္းေဇာ္”ရဲ႕ လွ်ာထုိးဦးထုပ္ေလး ေဆာင္းထားတဲ့ “ဘုိဘုိ”တုိ႕၊ “ေၿမဇာ”ရဲ႕ ေခါင္းေပၚမွာ ဆံပင္ေမႊးေလး တစ္ပင္တည္း ေထာင္ေနတဲ့ “စိန္ေမ်ာက္ေမ်ာက္”၊ အၿမဲတမ္း စြပ္က်ယ္အက်ႌကုိ ပုခုံးတစ္ဖက္က်ေအာင္ ၀တ္ထားတတ္ၾကၿပီး မ်က္မွန္ ေလးေထာင့္ထူထူၾကီးေတြကုိ တပ္ထားၾကတဲ့ “တင္ေအာင္နီ”ရဲ႕ “ၿပာဂေလာင္နဲ႕ ၿပာလေခ်ာင္”ညီအစ္ကုိတုိ႕၊ “ေဆြမင္း(ဓႏုၿဖဴ)”ရဲ႕ “တြတ္ပီနဲ႕ဗုိက္ကေလး”တုိ႕ အဲဒီဇာတ္ေကာင္ေတြကုိေရာ သူတုိ႕ေလးေတြနဲ႕ ရင္းႏွီးေစခ်င္လိုက္တာ။

ဒါတင္မဟုတ္ေသးပါဘူး။ ဒီလိုနဲ႕ သူတုိ႕ေလးေတြ တစတစ ၾကီးၿပင္းလာၿပီဆုိိရင္ေရာ။ ၿမန္မာ့သမုိင္းဆိုတာကုိေရာ သူတုိ႕ စိတ္၀င္တစားရွိပါ့လား။ ၿမန္မာႏုိင္ငံေတာ္ၾကီးကုိ ဘယ္သူေတြက ဘယ္လုိ ေသြးေတြ ေခၽြးေတြနဲ႕ တည္ေထာင္ခဲ့ရသလဲ ဆုိတာမ်ိဳးကုိေပါ့။ ပထမၿမန္မာႏုိင္ငံေတာ္ၾကီးကုိ စတင္တည္ေထာင္ခဲ့သူ “အေနာ္ရထာမင္းတရားၾကီး”၊ ဒုတိယႏုိင္ငံေတာ္ကုိ တည္ေထာင္သူ “ဘုရင့္ေနာင္”၊ တတိယႏုိင္ငံကုိ တည္ေထာင္သူ “အေလာင္းမင္းတရားၾကီး ဦးေအာင္ေဇယ်” စသူတုိ႕အၿပင္ ေနာက္ဆုံး ကၽြန္မတုိ႕ တုိင္းၿပည္္အတြက္ အသက္စြန္႕သြားခဲ့တဲ့ ကၽြန္မတုိ႕ သိပ္ကုိ ၾကည္ညိဳေလးစားရတဲ့ အာဇာနည္ ေခါင္းေဆာင္ၾကီး “ဗုိလ္ခ်ဳပ္ေအာင္ဆန္း”။ ဒီသူေတြအေၾကာင္းကုိ သိဖို႕ေနေနသာသာ ဒီနာမည္ေတြကုိ သူတုိ႕ ၾကားေတာင္မွ ၾကားဖူးၾကရဲ႕လား။ သူတုိ႕ရဲ႕ မိဘေတြကေရာ ကေလးေတြကုိ ၿမန္မာ့သမုိင္းေၾကာင္းေတြကုိ တခုတ္တရ ေၿပာၿပၾကဖို႕ သတိရပါ့မလား။

သမိုင္းဆုိတာက အလွမ္းေ၀းပါေသးတယ္ေလ။ စာေပေတြနဲ႕ ပတ္သက္လို႕ စဥ္းစားၾကည့္ရင္ေရာ။ သူတုိ႕ေလးေတြ အေနနဲ႕ ကဗ်ာ၊ ၿပဇာတ္၊ ၀တၳဳဇာတ္လမ္းစတဲ့ အၿပင္စာေပေတြကို ဖတ္ရႈတတ္လာၾကၿပီဆုိရင္ ရာဘင္တရာ နတ္တဂုိး (Rabindranath Tagore)၊ ရွိတ္စပီးယား (Shakespeare)၊ မတ္တြိန္း (Mark Twain)၊ ေအာ္စကာ၀ုိင္း (Oscar Wilde)၊ လီယုိေတာ္စတိြဳင္း (Leo Tolstoy)၊ ဗာဂ်ီးနီးယား၀ုဖ္ (Virginia Woolf)၊ ဂၽြန္ရပ္စကင္း (John Ruskin) စတဲ့ ကမာၻေက်ာ္ စာေရးဆရာ၊ ဆရာမၾကီးေတြရဲ႕ စာေတြ၊ ကဗ်ာေတြြကုိပဲ ဖတ္ၾကေတာ့မွာလား။ အဲဒီစာေရးဆရာၾကီးေတြရဲ႕ အေၾကာင္းေတြကုိပဲ စိတ္၀င္တစား ေလ့လာၾကမွာလား။

ကၽြန္မတို႕ ၿမန္မာၿပည္မွာ ဟုိးေရွးမဆြကတည္းက ေပၚေပါက္ခဲ့ၾကတဲ့ဲ့ “ရွင္မဟာရ႒သာရ”၊ “ရွင္မဟာသီလ၀ံသ”၊ “ရွင္ဥတၲမေက်ာ္”၊ “စေလဦးပုည” စသူတုိ႕လို က၀ိအေက်ာ္အေမာ္ေတြရဲ႕ စာေပေတြက စလို႕ “ဆရာၾကီးသခင္ကို္ယ္ေတာ္မႈိင္း”ရဲ႕ ေဒြးခ်ိဳး၊ ေလးခ်ိဳးၾကီးေတြအပါအ၀င္၊ ေခတ္စမ္းစာေပမွာ အဦးဆုံးလုိ႕ ေၿပာလို႕ရတဲ့ “သိပၸံေမာင္၀”ရဲ႕ စာေပေတြအၿပင္ ေနာက္ပုိင္းမွာ ဆက္တုိက္ဆုိသလို ထူးခၽြန္ေၿပာင္ေၿမာက္တဲ့ စာေရးဆရာၾကီးမ်ားၿဖစ္တဲ့ “ၿမသန္းတင့္”၊ “ဒဂုန္ေရႊမွ်ား”၊ “ေရႊဥေဒါင္း”၊ “ခ်စ္ဦးညိဳ”၊ “တကၠသုိလ္ဘုန္းႏုိင္”၊ စာေရးဆရာမေတြထဲက ဆုိရင္လည္း “ဂ်ာနယ္ေက်ာ္မမေလး”၊ “ခင္ႏွင္းယု”၊ “ခင္ေဆြဦး”၊ “ၾကည္ေအး”၊ “ဂ်ဴး” စသည္ၿဖင့္ေပါ့ေလ။ ထုိၿမန္မာစာေရးဆရာ၊ ဆရာမၾကီးေတြရဲ႕ စာေပေတြကုိေရာ သူတုိ႕ေတြ တပုဒ္ၿဖစ္ေစ၊ တစ္အုပ္ၿဖစ္ေစေသာ္မွ ၿမည္းစမ္းၾကည့္ၿဖစ္ၾကပါ့မလား။ သိပ္ကိုၿမန္မာဆန္ၿပီး သိပ္ခ်စ္စရာေကာင္းတဲ့ “ေဇာ္ဂ်ီ”၊ “မင္းသု၀ဏ္”၊ “တင္မုိး”၊ “ႏုယဥ္”၊ “ေငြတာရီ”တုိ႕ရဲ႕ ကဗ်ာေတြကုိေရာ တစ္ေၾကာင္းၿဖစ္ေစ၊ တစ္ပုိဒ္ၿဖစ္ေစ သူတုိ႕ ရြတ္ဆုိၾကည့္ၾကပါ့မလား။

အဲဒီလို အဲဒီလုိနဲ႕ ကၽြန္မဟာ အေတြးေတြ နယ္ခ်ဲ႕ၿပီး ပူပင္ေသာက စုိးရိမ္ဗ်ာပါဒေတြ ၾကီးစြာနဲ႕ စဥ္းစားေတြးေတာၿပီးသကာလမွာ ဆုံးၿဖတ္ခ်က္တစ္ခုကုိ ခ်လိုက္ပါတယ္။ “ဟုတ္ၿပီ… သူတုိ႕ေလးေတြ ၿမန္မာၿပည္၊ ၿမန္မာ့ေၿမ၊ ၿမန္မာ့ေရ၊ ၿမန္မာ့စာေပကို ခ်စ္ၿမတ္ႏုိးတတ္၊ စိတ္၀င္စားတတ္လာေအာင္ ဒီလိုလုပ္ေပးခြင့္ေလးရေနတုန္းမွာ ငါလုပ္ေပးႏုိင္သေရြ႕ေလး ကုိယ္စြမ္းဥာဏ္စြမ္း ရွိသေလာက္ အားထုတ္ၿပီး သူတို႕ကုိ စည္းရုံးရမယ္” ဆုိၿပီး ခါခ်ဥ္ေကာင္မာန္ၾကီး ေတာင္ၾကီးၿဖိဳမယ့္ဟန္နဲ႕ အားၾကိဳးမာန္တက္နဲ႕ သင္ၾကားေရးကုိ စတင္လိုက္တဲ့ကၽြန္မဟာ အေပၚကေမးခြန္းမ်ိဳးေလာက္နဲ႕တင္ ေခၽြးၿပန္သြားခဲ့ပါတယ္။ ၿမန္မာစာဆုိတာ စိတ္၀င္စားစရာေကာင္းလွသလုိ သင္ယူဖုိ႕ခက္ခဲနက္နဲဲတဲ့ စာလုိ႕လဲ ခံစားမိလာပါတယ္။ တဆက္တည္းမွာပဲ ကုိယ့္ကုိ ကၾကီး၊ ခေခြး ၀ုိင္းေအာင္ေရးတတ္ဖုိ႕ သင္ေပးခဲ့တဲ့ ငယ္ငယ္တုန္းကဆရာ၊ ဆရာမေတြကုိလည္း သတိတရ ေက်းဇူးတင္လိုက္မိပါရဲ႕။

တကယ္ေတာ့ ကၽြန္မဆုိတာက ဒီႏိုင္ငံမွာ အလုပ္လုပ္ေနတုန္းအခ်ိန္မွာ ကၽြန္မရထားတဲ့ ကုိယ္ပုိင္အခ်ိန္ေလးၿဖစ္တဲ့ စေန၊ တနဂၤေႏြရုံးပိတ္ရက္ (၂)ရက္ထဲကေန အခ်ိန္ေလး နဲနဲဖဲ့ၿပီး ပရဟိတ အလုပ္ေလး တစ္ခုခု လုပ္ေပးခ်င္တဲ့ စိတ္ေၾကာင့္ရယ္၊ ကေလးေတြကို ခ်စ္တာ၊ ကေလးေတြကုိ စာသင္ေပးရတာကို ၀ါသနာပါတာက တစ္ေၾကာင္းရယ္ေၾကာင့္သာ လုပ္အားေပးဆရာမအၿဖစ္ ၀င္လုပ္ခဲ့တဲ့သူေလ။ ၿပီးေတာ့ ကၽြန္မတုိ႕ေတြတုန္းက ၿမန္မာစာကုိလည္း (၁၀)တန္း အထိပဲ သင္ယူခဲ့ရတာ ဆုိေတာ့ ေနာက္ပုိင္းမွာလည္း ၿမန္မာစာနဲ႕ ပတ္သက္လို႕ ႏႈိက္ႏႈိက္ခၽြတ္ခၽြတ္ ထဲထဲ၀င္၀င္ နက္နက္နဲနဲ ဆက္မေလ့လာၿဖစ္ခဲ့ဘူးပဲ ဆုိပါေတာ့။ အဲဒီမွာပဲ ကေလးေတြကို သင္ပုန္းၾကီးဖတ္စာ သင္ေပးဖုိ႕ၾကိဳးစားတဲ့အခါ အဲဒီလိုအခက္အခဲေတြနဲ႕ စေတြ႕တာပါပဲ။ ကၽြန္မၾကဳံေတြ႕ရတာက အေပၚကေမးခြန္းတင္ပဲလားဆုိေတာ့ မဟုတ္ေသးဘူး။ ရွိေသးတယ္။

တစ္ခါေပါ့….. “ၾကြ” ဆုိတဲ့ စာလုံးကို သင္တဲ့အခါ ကၽြန္မက အဲဒီ “ၾကြ” ဆုိတဲ့ စကားလုံးက ဘုရား၊ ရဟန္း သံဃာ အစရွိတဲ့သူေတြအတြက္ သုံးတဲ့စကားလုံး ၿဖစ္ေၾကာင္း၊ ဥပမာဆုိရင္……ဘုရားရွင္ လာတယ္လို႕ မသုံးဘူး…“ၿမတ္စြာဘုရား ၾကြ လာတယ္…” “ဆရာေတာ္ၾကီးေတြ၊ ဘုန္းဘုန္းၾကီးေတြ ၾကြ လာတယ္….” အဲဒီလို စာေၾကာင္းမ်ိဳးေတြမွာဆုိရင္ ဒီ “ၾကြ” ကုိ သုံးရတယ္ လို႕ ရွင္းၿပထားမိပါတယ္။ ဒီလုိနဲ႕

ေၿမြသံလား ေလသံလား။

ေၿမြ သတိထားပါ။

ေၿမြထိက ေဆးခန္း သြားရမည္။

ဆရာ၀န္ ၾကြ လာၿပီ။

ဆုိတဲ့ ဖတ္စာလည္း ေရာက္ေရာ ကၽြန္မတပည့္ ကေလးေလးက

“ဆရာမ…ဆရာမ ေၿပာေတာ့ ၾကြ ကုိ ဘုရားတုိ႕၊ ဘုန္းဘုန္းၾကီးတုိ႕ အတြက္ပဲ သုံးတာဆုိ…အခု ဘာလို႕ ဆရာ၀န္ကုိ ၾကြ လာၿပီလို႕ သုံးတာလဲ…” တဲ့ေလ။ ကၽြန္မ ငယ္ငယ္တုန္းက သူတုိ႕လို စဥ္းစားမိရဲ႕လားလို႕ ေတြးၾကည့္မိတယ္။ ဆရာမက ဒါဆုိ ဒါပဲလို႕ မွတ္လုိက္တာ မ်ားသလားလို႕ေလ။

သူတုိ႕ေလးေတြရဲ႕ ၾကံၾကံဖန္ဖန္စဥ္းစားတတ္တဲ့ ဥာဏ္ရည္ေလးေတြကုိေတာ့ ကၽြန္မ မခ်ီးက်ဴးပဲ မေနႏုိင္ပါဘူး။ တစ္ခါကဆုိရင္လည္း

မိဘဆရာ ရုိေသပါ။

ရုိးရုိးသားသား ေနပါ။

သာသာယာယာ စကားဆုိပါ။

အဘုိးအုိုကုိ ကန္ေတာ့ပါ။

ဆုိတဲ့ ဖတ္စာမွာ

“ဆရာမ…. ကန္ေတာ့ ဆုိတဲ့ စကားလုံးမွာ ေတာ့ ဆုိတာပါလို႕ ေတာ္ေသးတယ္ေနာ္…. တကယ္လို႕ ေတာ့ ဆိုတဲ့ စကားလုံးသာ မပါရင္ အဘုိးအုိုကုိ ကန္ပါ လုိ႕ ၿဖစ္သြားမွာေပါ့ေနာ္….” တဲ့။

အဲဒီလို ေပါက္ေပါက္ရွာရွာေလးေတြကလည္း ေတြးတတ္ေသးတာပါ။ တစ္ေန႕ တစ္ေန႕ ဆရာမေတြခမ်ာမွာလည္း သင္ခန္းစာေတြထဲက အေၾကာင္းအရာေတြကို သူတုိ႕မ်က္စိထဲမွာ ပုံေပၚလာေအာင္ သူတို႕နားလည္ေအာင္ ဥပမာ၊ ဥပေမယ်ေတြနဲ႕ ရွင္းရတာလည္း လြယ္ေတာ့မလြယ္လွပါဘူး။ သူတုိ႕စိတ္၀င္စားေအာင္ ေၿပာပုံဆုိပုံ ဟန္ပန္မူရာကလည္း လုိေသးတယ္ထင္ပ။ ကၽြန္မဆုိရင္ ဘယ္ေလာက္အထိ အေၿပာအေဟာ စည္းရုံအားေကာင္းသလဲဆုိတာ နမူနာ တစ္ခု ေၿပာၿပရရင္

မုိးလရာသီ

အဘုိးအုိတုိ႕လယ္တဲ

တဲကေလး မုိးယုိ ေနသလား။

ကူညီ၍ မုိးေပးပါ။

ဆုိတဲ့ ဖတ္စာကို သင္ေတာ့ “ဆရာမ မုိးယုိတယ္ဆုိတာ ဘာလဲ” တဲ့။ ကၽြန္မကလည္း ဒီလိုစိတ္၀င္တစားေမးလာတဲ့အခါ အေၿဖကုိ ေပးဖုိ႕ အားၾကိဳးမာန္တက္နဲ႕ေပါ့

“သမီးေလးေရ မုိးယုိတယ္ဆုိတာ တဲေပၚက မုိးထားတဲ့အမုိးက မလုံပဲ ေပါက္ၿပဲေနတဲ့ အတြက္ မုိးေရေတြက အဲဒီအေပါက္အၿပဲေတြကတဆင့္ ယိုက်တာကုိ ေခၚတာေလ။ ဘာလို႕ အမုိးေတြက ေပါက္ၿပဲရတာလဲဆုိေတာ့ ဒီတဲေလးရဲ႕ အမုိးက ကြန္ကရစ္ေတြနဲ႕ ေဆာက္လုပ္္ထားတာမ်ိဳး မဟုတ္ဘူးေလ။ ယာထဲမွာ ခဏေနဖုိ႕အတြက္ သက္ကယ္ပ်စ္ေတြနဲ႕မုိးထားတာ။ သက္ကယ္ဆုိတာက ဘယ္ကရတာ…ဘယ္လို ပုံစံရွိတာ.....” စသည္ၿဖင့္ေပါ့ေလ… ဟန္အၿပည့္ မာန္အၿပည့္နဲ႕ ရွင္းၿပလိုက္တာေပါ့။

ကေလးကလည္း ကၽြန္မကုိ ၿပဴးၿပဴးေလးနဲ႕ ၿငိမ္ၿပီး စုိက္ၾကည့္ေနတာဆုိေတာ ကၽြန္မကလည္း ငါေတာ့ ဟန္က်ၿပီေပါ့ ကေလးက ငါေၿပာတာကို စိ္တ္၀င္တစားနားေထာင္ေနရွာသား ဆုိၿပီး ပီတိေတြၿဖစ္မယ္ၾကံရုံ ရွိေသး ကၽြန္မ စကားမဆုံးခင္မွာပဲ ကေလးက ေၿပာခ်လိုက္တာက “ဆရာမ ဆရာမ ၿပီးခဲ့တဲ့ တစ္ပတ္ကေလ သမီးေမေမ i-phone ၀ယ္လိုက္တယ္ သိလား…” တဲ့ေလ။ “ေၾသာ္….ေအးေအး….” ကၽြန္မမွာ ေရွ႕ဆက္ၿပီးေတာ့ပဲ ရွင္းၿပရေတာ့မလို ရပ္လိုက္ရေတာ့မလိုနဲ႕ေလ။

ဒီလိုနဲ႕ တစတစဆုိသလို ကၽြန္မရဲ႕ ေတာင္ၾကီးၿဖိဳမယ့္ မာန္ေတြလည္း တၿဖည္းၿဖည္း တၿဖည္းၿဖည္းနဲ႕ ေလ်ာ့က်ကုန္ရၿပီး ကဲပါေလ…. ဘာမွမတတ္တာ၊ မသိတာထက္စာရင္ ကၾကီးကေန အအထိပဲ တတ္ဦးေတာ့၊ ဘယ္လိုအခက္အခဲေတြပဲ ၾကဳံေတြရေစဦး အနဲဆုံး သင္ပုန္းၾကီးဖတ္စာေလာက္ကုိပဲ သူတုိ႕ေလးေတြ ေက်ေက်ညက္ညက္ ဖတ္တတ္ေအာင္ သင္ေပးႏုိင္ၿပီဆုိရင္ကုိပဲဲ ေတာ္လွပါၿပီေလ ဆုိၿပီး ကၽြန္မရဲ႕ ရွိသမွ်မာန္ေတြကုိ ေလွ်ာ့ခ်လိုက္ရပါေလေတာ့တယ္။

အင္ၾကင္းသန္႔
source........ အင္ၾကင္းသန္႔